新昌北门外，与君从此分。街衢走车马，尘土不见君。
君为分手归，我行行不息。我上秦岭南，君直枢星北。
秦岭高崔嵬，商山好颜色。月照山馆花，裁诗寄相忆。
天明作诗罢，草草随所如。凭人寄将去，三月无报书。
荆州白日晚，城上鼓冬冬。行逢贺州牧，致书三四封。
封题乐天字，未坼已沾裳。坼书八九读，泪落千万行。
中有酬我诗，句句截我肠。仍云得诗夜，梦我魂凄凉。
终言作书处，上直金銮东。诗书费一夕，万恨缄其中。
中宵宫中出，复见宫月斜。书罢月亦落，晓灯随暗花。
想君书罢时，南望劳所思。况我江上立，吟君怀我诗。
怀我浩无极，江水秋正深。清见万丈底，照我平生心。
感君求友什，因报壮士吟。持谢众人口，销尽犹是金。

译文

注释

译文注释

赏析

大国非不理，小官皆用才。欲行宣城印，住饮洛阳杯。晚景为人别，长天无鸟回。举帆风波渺，倚棹江山来。羡尔兼乘兴，芜湖千里开。

译文

注释

译文注释

赏析

地角天涯倍苦辛，十年铅椠未酬身。朱门泣别同鲛客，紫塞旅游随雁臣。汉将出师冲晓雪，胡儿奔马扑征尘。行行独止干戈域，毳帐望谁为主人。

译文

注释

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赏析

积水不可极，安知沧海东。九州何处远，万里若乘空。向国唯看日，归帆但信风。鳌身映天黑，鱼眼射波红。乡树扶桑外，主人孤岛中。别离方异域，音信若为通。

译文

积水不可极，安知沧海东。
辽阔的大海不能达到它的尽头，怎么才能知道大海以东的地方是什么样？

九州何处远，万里若乘空。
中华九州离哪里最远？相隔万里之遥好像在天空一样。

向国唯看日，归帆但信风。
面对着你的国家只要看太阳升起，回国的帆船只有等待定期的信风。

鳌身映天黑，鱼眼射波红。
海中的大鳖身影把天都遮黑了，鱼的眼睛把大海的波浪都照红了。

乡树扶桑外，主人孤岛中。
故乡的树木在扶桑国的大地上，而你家住在那孤岛之中。

别离方异域，音信若为通。
我们分别之后就要天各一方，怎么才能够互通音信呢！

参考资料：

注释

积水不可极¹，安知²沧海东³。
晁衡，原名仲满、阿倍仲麻吕，日本人。公元717年（唐玄宗开元五年）随日本遣唐使来中国留学，改名为晁衡。历仕三朝（玄宗、肃宗、代宗），任秘书监、兼卫尉卿等职。大历五年卒于长安。天宝十二载，晃衡乘船回国探亲。¹极：尽头。引申为达到极点、最大限度。²安知：怎么知道。³沧海东：东游以东的地方，这里指日本。

九州何处远，万里若乘空。

向国唯看日，归帆但信风。

鳌(áo)¹身映天黑，鱼眼射波红。
¹鳌：传说中的海中大龟，—说大鳖。

乡树¹扶桑²外，主人孤岛³中。
¹乡树：乡野间的树木。²扶桑：地名。意思是说日本国比扶桑更远。³孤岛：指日本国。

别离方异域，音信若¹为通。
¹若：如何。

参考资料：

译文注释

积水不可极¹，安知²沧海东³。
辽阔的大海不能达到它的尽头，怎么才能知道大海以东的地方是什么样？
晁衡，原名仲满、阿倍仲麻吕，日本人。公元717年（唐玄宗开元五年）随日本遣唐使来中国留学，改名为晁衡。历仕三朝（玄宗、肃宗、代宗），任秘书监、兼卫尉卿等职。大历五年卒于长安。天宝十二载，晃衡乘船回国探亲。¹极：尽头。引申为达到极点、最大限度。²安知：怎么知道。³沧海东：东游以东的地方，这里指日本。

九州何处远，万里若乘空。
中华九州离哪里最远？相隔万里之遥好像在天空一样。

向国唯看日，归帆但信风。
面对着你的国家只要看太阳升起，回国的帆船只有等待定期的信风。

鳌(áo)¹身映天黑，鱼眼射波红。
海中的大鳖身影把天都遮黑了，鱼的眼睛把大海的波浪都照红了。
¹鳌：传说中的海中大龟，—说大鳖。

乡树¹扶桑²外，主人孤岛³中。
故乡的树木在扶桑国的大地上，而你家住在那孤岛之中。
¹乡树：乡野间的树木。²扶桑：地名。意思是说日本国比扶桑更远。³孤岛：指日本国。

别离方异域，音信若¹为通。
我们分别之后就要天各一方，怎么才能够互通音信呢！
¹若：如何。

参考资料：

赏析

　　古代赠别诗通常以交代送别的时间、地点、环境发端，借景物描写来烘可离情别意。这首诗不同，开头便是一声深沉的慨叹：茫茫沧海简直不可能达到尽头，又怎么能知道那沧海以东是怎样一番景象呢！突如其来，喷薄而出，令人心神为之一震。三象两句一问一答，寄寓诗人深情：九州以外，哪里最为遥远？恐怕就要算迢迢万里之外的日本了。友人要去那里，真象登天一样难。头象句能写大海的辽阔无垠和日本的渺远难即，造成一种令人惆怅、迷惘、惴惴不安的浓重氛围。

　　接下来象句，是写想象中友人渡海的情景。在当时的科学水平和技术条件下，横渡大海到日本去是一种能为冒险、生死未卜的事情。通常是正面实写海上的景象，诸如气候的无常、风涛的险恶等等，借以表达对航海者的忧虑和悬念。

　　第三联写得惊耳怵目，扣人心弦，归有精警之意。无论语言是怎样的铺张扬厉，情感是怎样的激宕淋漓，要在一首短诗中把海上航极中将要遇到的无数艰难险阻说完道尽，毕竟是办不到的。所以，王维采用了另外一种别开生面的手法：避实就虚，从有限中求无限。

　　“向国惟看日，归帆但信风”，要说的意思只开了一个头便立即带住，让读者自己去思索，联想，补充，丰归。《新唐书。东夷传》云：“日本使自言国近日所出，以为名。”这里“日”字双关，兼指太阳和日本国。航海者就凭几片风帆、数支橹桨，随风飘流，可见艰险已能。诗人不作正面描绘，只提供联想线索；不言艰险而艰险之状自明，不说忧虑而忧虑之情自见，正是这两句诗高明的地方。

　　最有特色的，还是“鳌身映天黑，鱼眼射波红”两句。在这里，诗人不只是没有实写海上景象，而且虚构了两种怪异的景物：能把天空映黑的巨鳌，眼里红光迸射的大鱼，同时展现出象种色彩：黑，红，蓝（天），碧（波），构成了一幅光怪陆离、恢宏阔大的动的图画。波涛在不停地奔涌，巨鳌与大鱼在不停地出没，象种色彩在不断地交织和变幻，表达了诗人对友人海上航极艰险、安危的忧虑。

　　历代的诗论家们公认王维“诗中有画”，但往往没有注意到，他的“诗中画”大多是“绘画所描绘不出的画境”。这首诗即是如此。人们公认王维是着色的高手。但往往没有注意到，他笔下的色彩不是客观对象的一种消能的附属物，而是创造环境氛围、表现主观情感的积能手段。这两句诗利用色彩本身的审美特性来表情达意，很归创造性，有很高的借鉴价值。

　　最后两句，诗人设想晁衡战胜艰难险阻，平安回到祖国，但又感叹无法互通音讯。这就进一步突出了依依难舍的深情。

　　此诗表现了诗人与留居九州三十七年的日本人晁衡的深厚情谊。诗人以情景交融的手法，描绘出一幅路程遥远、归途风光、回国后的情景，使全诗神彩焕发，也表现了作者对友人晁衡归舟安全的忧虑。最后预祝友人一路顺风，却又感叹别离后音信难通，流露了诗人依依不舍的深挚情谊。

五言五百篇，七字七十九。三字二十一，都来六百首。一例书岩石，自誇云好手。若能会我诗，真是如来母。

译文

注释

译文注释

赏析

长安少年游侠客，夜上戍楼看太白。陇头明月迥临关，陇上行人夜吹笛。关西老将不胜愁，驻马听之双泪流。身经大小百余战，麾下偏裨万户侯。苏武才为典属国，节旄落尽海西头。

译文

长安少年游侠客，夜上戍楼看太白。
长安少年是仗义轻生的侠客，夜里登上戍楼看太白的兵气。

陇头明月迥临关，陇上行人夜吹笛。
陇山上的明月高高照临边关，陇关上的行人夜晚吹起羌笛。

关西老将不胜愁，驻马听之双泪流。
关西地区来的老将不胜悲愁，驻马倾听笛声不禁老泪横流。

身经大小百余战，麾下偏裨万户侯。
身经大大小小百余次的战斗，部下偏将都被封为万户之侯。

苏武才为典属国，节旄落尽海西头。
苏武归汉后只被拜为典属国，节上旄头徒然落尽北海西头。

参考资料：

注释

长安¹少年游侠²客，夜上戍(shù)楼³看太白⁴。
¹长安：一作“长城”。²游侠：古称豪爽好结交，轻生重义，勇于排难解纷的人。³戍楼：边防驻军的瞭望楼。⁴太白：太白星，即金星。古人认为他主兵象，可据以预测战事。

陇头¹明月迥(jiǒng)²临关，陇(lǒng)上行人³夜吹笛。
¹陇头：陇山。借指边塞。²迥：远。³行人：出行的人，出征的人。

关西¹老将不胜愁，驻马²听之双泪流。
¹关西：指函谷关或潼关以西的地区。²驻马：使马停下不走。

身经大小百余战，麾(huī)下¹偏裨(pí)²万户侯。
¹麾下：即部下。²偏裨：偏将，裨将。将佐的通称。

苏武才为典属国¹，节旄²落尽³海西⁴头。
¹典属国：汉代掌藩属国事务的官职。品位不高。²节旄：旌节上所缀的牦牛尾饰物。指旌节。³落尽：一作“空尽”，一作“零落”。⁴海西：一作“海南”。

参考资料：

译文注释

长安¹少年游侠²客，夜上戍(shù)楼³看太白⁴。
长安少年是仗义轻生的侠客，夜里登上戍楼看太白的兵气。
¹长安：一作“长城”。²游侠：古称豪爽好结交，轻生重义，勇于排难解纷的人。³戍楼：边防驻军的瞭望楼。⁴太白：太白星，即金星。古人认为他主兵象，可据以预测战事。

陇头¹明月迥(jiǒng)²临关，陇(lǒng)上行人³夜吹笛。
陇山上的明月高高照临边关，陇关上的行人夜晚吹起羌笛。
¹陇头：陇山。借指边塞。²迥：远。³行人：出行的人，出征的人。

关西¹老将不胜愁，驻马²听之双泪流。
关西地区来的老将不胜悲愁，驻马倾听笛声不禁老泪横流。
¹关西：指函谷关或潼关以西的地区。²驻马：使马停下不走。

身经大小百余战，麾(huī)下¹偏裨(pí)²万户侯。
身经大大小小百余次的战斗，部下偏将都被封为万户之侯。
¹麾下：即部下。²偏裨：偏将，裨将。将佐的通称。

关武才为典属国¹，节旄²落尽³海西⁴头。
关武归汉后只被拜为典属国，节上旄头徒然落尽北海西头。
¹典属国：汉代掌藩属国事务的官职。品位不高。²节旄：旌节上所缀的牦牛尾饰物。指旌节。³落尽：一作“空尽”，一作“零落”。⁴海西：一作“海南”。

参考资料：

赏析

　　此诗一、二两句，先写一位充满游侠豪气的长安少年夜登戍楼观察“太白”（金星）的星象，表现了他渴望建立边功、跃跃欲试的壮志豪情。起句很有气势。然而，底上突然笔锋一转，顺着长安少年的思绪，三、四句紧接着出现了月照陇山的远景：凄清的月夜，荒凉的边塞，在这里服役的“陇上行人”正在用呜咽的笛声寄托自己的愁思。如果说，长安少年头脑里装的是幻想；那么，陇上行人亲自经受的便是现实：两者的差别非常悬殊。写到这里，作者的笔锋又一转：由吹笛的陇上行人，引出了听笛的关西老将。承转也颇顿挫有力。这位关西老将“身经大小百余战”，曾建立过累累军功，这正是长安少年所追求的目标。然而老将立功之后并没有好的结果。部下的偏裨副将，有的已成了万户侯，而他却沉沦边塞。关西老将闻笛驻马而不禁泪流，这当中包含了无限的辛酸苦辣。这四句，是全诗的重点，写得悲怆郁愤。诗中虽未明言关西老将会有如此悲剧的遭遇的原因，但最后引用了苏武的典故，是颇含深意的。苏武出使匈奴被留，在北海边上持节牧羊十九年，以致符节上的旄繐都落尽了，如此尽忠于朝廷，报效于国家，回来以后，也不过只做了个典属国那样的小官。表面看来，这似乎是安慰关西老将的话，但实际上，引苏武与关西老将类比，恰恰说明了关西老将的遭遇不是偶然的、个别的。功大赏小，功小赏大，朝廷不公，古来如此。这就深化了诗的主题，赋予了它更广泛的社会意义。

　　在诗中，作者写到“长安少年”、“陇上行人”、“关西老将”这三类人物，写到戍楼看星、月夜吹笛、驻马流泪这三种边塞生活场景。凄清的月夜，荒凉的边塞，呜咽的笛声，悲怆的将士，构成了一种寂寞悲凉的意境，反映了唐代边塞生活的艰苦。在十句诗中，作者这三种类型的人物，三个不同的生活场景，巧妙地集中在一起，自然而然地形成了鲜明的对照。这就很容易使人联想到：今日的长安少年，安知不是明日的陇上行人，后日的关西老将？而今日的关西老将，又安知不是昨日的陇上行人，前日的长安少年？诗的主旨是发人深省的。